Plan de acción tutorial

Introducción.

         El sistema educativo del nivel medio superior en los últimos años a estado en constantes cambios con reformas educativas que tiene un objetivo muy establecido, donde a la comunidad estudiantil ya no es suficiente que tenga una educación basada en un modelo conductista o funcionalista, sino que ahora se plante un nuevo método constructivista, esto para que  logren desarrollar competencias en sus diferentes áreas disciplinares con el fin de que su educación sea más completa y logren ampliar los saberes de cada una de estas.

            Por ello que el docente y tutor grupal  juega un gran papel para poder lograr una formación integral en cada uno de los estudiantes, cabe mencionar que también uniendo esfuerzos con directivos, administrativos, academias, departamentos de psicopedagogía y sobre todo con los padres de familia, es más fácil poder lograr estos objetivos, ya que juntando cada uno de estos pilares fundamentales en la educación de nuestros alumnos, la cimentación de su educación integral estará muy bien estructurada y fundamentada.

            Por lo tanto una vez que se logra identificar las necesidades académicas y personales de nuestros alumnos es de vital importancia tomar acciones que cubran estas, implementando estrategias que logren que el estudiante logre terminar su educación de una manera integral, y así poder evitar el rezago escolar y la deserción educativa.

Desarrollo.

         Las siguientes estrategias en las dimensiones personales, académicas y vocacionales fueron seleccionadas del catálogo para poder llevarlas a cabo con mis estudiantes, las cuales son;

PERSONAL

Estrategia 1

“YO”  El alumno se reconoce así mismo.

¿Cómo me ayuda la estrategia seleccionada para resolver las problemáticas que se presentan?

            Esta estrategia sirve mucho en el estudiante, ya que se analiza  y trata de responderse la pregunta de quién es y la gran importancia que tiene como individuo, y sobre todo lo mucho que vale, ya que si no tiene un reconocimiento interior es muy difícil que pueda expresar bienestar exterior.

¿Cómo la voy a implementar?

            Mediante una dinámica en el salón, el alumno atiende a contestarse así mismo una sola pregunta,  ¿Quién soy yo?.

La actividad consiste en poner música relajante y que el alumno cierre los ojos, con el fin de contestarse esta pregunta , después de 5 minutos, se les invita a que poco a poco y con respiraciones y exhalaciones lentas comiencen a abrir sus ojos, después se les invita a que vean sus manos, se toquen su cara, analicen su cuerpo  y que se den cuenta de que son seres especiales, que tienen identidad propia y son irrepetibles en esta vida. Una vez que la actividad llega a su fin, se da el cierre con aplausos para ellos mismos y un gran auto-abrazo.  

¿Cuándo la voy a implementar?

Una vez que se nos asigna al grupo del cual seremos tutores, después de un diagnostico se realiza esta actividad, después a mediados del semestre se vuelve a implementar.

Estrategia 2

Mis Ideales

¿Cómo me ayuda la estrategia seleccionada para resolver las problemáticas que se presentan?

            Que el alumno tenga una figura digna a seguir para tener  un parecido con esta para bien, y con esto se comience a fijar objetivos y metas para poder lograrlo.

¿Cómo la voy a implementar?

Esta actividad se realiza de la siguiente manera.

•          El alumno en una hoja pone el nombre de la persona y el parentesco que tiene con esta.

•          Enseguida el alumno, pone un valor de esta persona el cual lo caracterice y lo representa  con un símbolo.

•          Después  se les invita a que compartan esta hoja con 5 de sus compañeros explicando de una manera sencilla por qué esta persona es un ideal en su vida y lo que representa el símbolo de su valor.

•          Por último se hace  una reflexión grupal de la importancia de lo que es tener un ideal a seguir y los beneficios que esto implica.

¿Cuándo la voy a implementar?

            Una vez que se nos asigna al grupo del cual seremos tutores, después de un diagnostico se realiza esta actividad. 

ACADEMICA

Estrategia 1

Estrategias y técnicas de aprendizaje.          

¿Cómo me ayuda la estrategia seleccionada para resolver las problemáticas que se presentan?

            El alumno identifica las técnicas que le favorecen en el estudio y el resultado de aprendizaje que logra con estas.

¿Cómo la voy a implementar?

Se les da una exposición de lo que son los estilos y técnicas  de aprendizaje. Después de la exposición se les pide que realicen:

•          Una breve descripción del estilo de aprendizaje con el que más se identifican.

•          Una breve descripción de las técnicas de estudios que utilizan para que el aprendizaje sea más duradero y significativo.

•          Por ultimo comparten su información con el resto de sus compañeros.

¿Cuándo la voy a implementar?

            Se implementa cuando se nos asigna el grupo del cual seremos tutores.

Estrategia 2

“Small changes = Sustainable”

¿Cómo me ayuda la estrategia seleccionada para resolver las problemáticas que se presentan?

            A realizar nuevas cosas en un lapso de tiempo corto, para que sea mas duradero y significativo lo que se está realizando.

¿Cómo la voy a implementar?

El alumno comienza a crearse nuevos hábitos de estudios que beneficien a su formación académica.   Esta actividad tiene una duración de 30 días, la cual consiste en realizar una actividad de la cual no estamos acostumbrados, por treinta días, y como es algo a corto plazo es mucho más fácil de;

•          Obtener mejores resultados.

•          El aprendizaje es más recordable.

•          Y se obtiene una mayor probabilidad de afianzar el conocimiento.

Es una actividad que se recomienda darle el seguimiento durante los treinta días, para que el alumno sienta la motivación y así lograr nuevos hábitos de estudios y de igual manera también en sus vidas diarias.

Esta actividad se puede llevar acabo en la formación académica e integral del alumnado.

¿Cuándo la voy a implementar?

            En el segundo mes del periodo escolar.

       

VOCACIONAL

Estrategia 1

Muestra Profesiográfica.

¿Cómo me ayuda la estrategia seleccionada para resolver las problemáticas que se presentan?

            Para que tenga una mejor visión de lo que quieren seguir estudiando y lo analicen con tiempo y no estudien una carrera que al final no les guste, y asi también evitar la deserción en el nivel superior

¿Cómo la voy a implementar?

            Mediante visitas a estas muestras profesiograficas para que el alumno conozca las ofertas que ofrecen las instituciones educativas de nivel superior. Con el fin de que el alumno conozca las carreras de nivel superior y sus perfiles de egreso, así como la demanda de estas y sus impactos  en la sociedad.

Para que tenga una mejor visión de lo que quieren seguir estudiando y lo analicen con tiempo y no estudien una carrera que al final no les guste.

¿Cuándo la voy a implementar?

            Se implementa en el último semestre de su estancia en  el nivel medio superior

           

Estrategia 2

Visita a instituciones.

¿Cómo me ayuda la estrategia seleccionada para resolver las problemáticas que se presentan?

            Que el alumno vea lo que ofrece cada institución y cumpla con las necesidades que este busca. Y de esta manera sigan su proceso académico.

¿Cómo la voy a implementar?

Mediante visitas guiadas a instituciones de nivel superior  afines a su área de especialidad estudiada en el nivel medio superior.           Esto con el fin de que el alumno pueda conocer:

•          Planes, programas, costos, becas, duración, perfiles  y requisitos de al menos tres instituciones.

•          Vinculaciones de estas con el sector productivo.

•          Programa de estudios para el ingreso.

•          Horarios

•          Traslado

•          Ubicación

Esto con el fin de que se adapte a las necesidades del alumno.

¿Cuándo la voy a implementar?

           

            Esta estrategia se implementa en sexto semestre, y se recomienda que sea durante el primer mes del ciclo escolar.